Юнвоенкоры отряда военкоров «ФЕНИКС» им. Адмирала П.С. Нахимова - МС «ДИНАСТИЯ» - Юнармейский медиацентр Пермского края «ЮНКОР» сообщают:
19 сентября ученики нашей школы №135 стали участниками историко-патриотического квеста «Поклонимся великим тем годам…», реализованного центром «Становление». Центр повышения квалификации «Становление» стал победителем конкурса проектов Фонда грантов губернатора Пермского края в направлении, посвященном празднованию 80-летия годовщины Победы в Великой Отечественной войне, и получил поддержку в реализации проекта «Молотов: они приближали Победу…».
Цель проекта - повысить уровень знаний о массовом трудовом подвиге населения г. Молотов в годы Великой Отечественной войны.
Ребята погрузились в атмосферу жизни людей в годы Великой Отечественной войны. В ходе мероприятия школьники прошли путь полный загадок и открытий о нашей Великой Родине. Участники прошли 7 станций: нарезали хлеб, накладывали повязку «раненому» солдату, скатывали шинель, восстанавливали лозунги на агитационных плакатах…
Арсений Овчинников:
Ура! Мы стартовали и прошли по 7 станциям, провели незабываемые 2,5 часа погружения в военные годы, а это значит, как на войне, во время Великой Отечественной войны. В это время жили, учились и работали школьники, а мы попали в атмосферу их детства. С интересом и увлеченно ребята нарезали хлеб по карточкам, бинтовали "раненого" бойца, тренировались в скатывании шинели и надевании полевой солдатской формы, писали пером и чернилами письмо на фронт, восстанавливали надписи на военных плакатах, смотрели фрагменты фильмов и заполняли личное дело Татьяны Барамзиной. Никто не остался равнодушным!
Благодарим руководство школы в лице директора Лепихиной Екатерины Александровны и её заместителя по воспитательной работе Истомину Ладу Сергеевну, учителя Якимову Юлию Викторовну за помощь в организации и напутствия учащимся! Впереди новые встречи в двух треках проекта.
А знамя нашего квеста поднимала учитель школы №135 Юлия Викторовна Якимова: квест это возвращение к культуре, которая открывает новые возможности в решении вопросов патриотического воспитания молодёжи, роли патриотизма, духовности и нравственности. Особое внимание было уделено необходимости формирования нового понимания «русского культурного кода» через культурные проекты, отражающие образ современного героя.
Наша работу в таких мероприятиях поддерживают ветераны.
Ветераны Мотовилихи, например, убеждены, что в образовании - ценности важнее, чем знания. Ценности позволяют сформировать каркас, на который знания будут нанизываться. Ценности гораздо более стабильны, и без них успешное освоение знаний не получится. Профориентация – это не просто выбор профессии, а выбор жизненного пути.
Этот квест был совместно с ветеранаи Мотовилихи нашего города Перми. На спортивной части набережной реки Камы города Перми прошёл легкоатлетический "Пробег Памяти" в честь пермяков - Героев Советского Союза, участников Великой Отечественной войны, в котором приняли участие организации ветеранов-пенсионеров всех районов краевого центра. Он завершился разворачиванием гигантской копии Знамени Победы под боевое - «УРА»!
См. фотоальбом
Минпросвещения сегодня ставит такие задачи, которые надо решать всем миром.
«Мы видим, что системная работа по профориентации, в рамках которой мы начиная с шестого класса рассказываем школьникам о возможностях, которые есть в том или ином регионе и стране в целом, дает свой результат», — указал министр просвещения Сергей Кравцов.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в пленарном заседании «Профориентация: игра на опережение». Он рассказал о проведении первого Всероссийского форума по профориентации «Россия – мои горизонты», а также о перспективах развития профориентационной работы.
«Сегодня система профориентации уже дает свои результаты, мы видим, что школьники более осознанно выбирают профессию. Мы организовали занятия «Россия – мои горизонты», которые охватывают порядка 8,5 миллионов школьников. Ученикам с 6-го по 11-й класс рассказывают о различных профессиях. Для них организованы экскурсии на предприятия, в колледжи, высшие учебные заведения, где подрастающее поколение знакомится с теми возможностями, которые представляют и система образования, и отрасли экономики в разных регионах. Один из ключевых вопросов – развитие института наставничества. Важно, чтобы ребята уже с 6-го класса видели наставников из разных востребованных направлений».
PS - 1
Управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, руководитель Единой модели профориентации «Билет в будущее» Иван Есин презентовал новый сервис для работодателей:
«Единая модель профориентации «Билет в будущее» эффективна только при активном участии работодателей. Им важно напрямую показывать школьникам современное производство, актуальные профессии и перспективные направления, которым нужны молодые кадры. Для этого мы создали специальный сервис, который называется «Витрина работодателей».
Директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив Александр Вайно информировал о крайней важности вопроса профориентации молодежи и той работе, которую ведет АСИ по ее развитию.
«Вопрос профориентации молодежи крайне важен и закреплен в Стратегии АСИ до 2030 года. Работа с кадрами – основа экономической политики России, это инвестиция в человеческий капитал, которая окупается через 10–15 лет. Координацию этой работы осуществляет Минпросвещения, и мы оказываем им содействие. Вместе с коллегами завершили первый этап – обновили методические рекомендации для регионов по выстраиванию системы профориентации. Школьникам важно показывать карьерные возможности именно их родного региона, что стало возможным благодаря программе «Билет в будущее». Второй этап – внесение изменений в закон об образовании для закрепления региональной профориентации как обязательного элемента. Третий этап – интеграция кадрового прогноза, формируемого Минтрудом, с существующей профориентационной работой для создания единой эффективной системы».
Напомним, что с этого, нового учебного года Единая модель профориентации в школах и проект «Билет в будущее» объединены. Проект реализуется Фондом Гуманитарных проектов при поддержке Минпросвещения России в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
Важную роль сыграют и различные тестирования по профессиональным склонностям детей. Это позволяет им уже на раннем этапе понять, к каким сферам деятельности у них есть предрасположенность. Затем следуют профессиональные пробы на базе колледжей и организаций, например. Как в Сахалинской области, где школьники могут попробовать себя в интересующей профессии. Важную роль играют и всероссийские уроки, проводимые педагогами-навигаторами, которые помогают ребятам сориентироваться в многообразии профессий и сделать осознанный выбор.
Сергей Кравцов: «Профориентация имеет колоссальный воспитательный потенциал».
«Подчеркну, что профориентация имеет колоссальный воспитательный потенциал. Благодаря профессионализму и активной позиции педагогов-навигаторов формируется интерес к выбору будущей профессии. Она дает молодежи возможность увидеть свое место в будущем страны, внести личный вклад в развитие науки, промышленности, экономики. Именно поэтому работа по профориентации проводится в школах в рамках внеурочной деятельности, охватывает всю систему дополнительного образования. Очень ценно, что сегодня к ней активно присоединяется профессиональное сообщество, те, кто напрямую взаимодействует с нашими замечательными и талантливыми ребятами», – заявил Сергей Кравцов.
Сергей Кравцов: «Все больше детей выбирают углубленный уровень изучения естественно-научных предметов и математики».
PS - 2
Президент России Владимир Путин в режиме видеоконференции провел заседание Совета при Президенте по науке и образованию. Оно было посвящено вопросам обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.
«Цель поставлена предельно конкретно: в области технологического развития Россия должна быть конкурентоспособна по ключевым направлениям. Для этого нам нужны специалисты, способные генерировать уникальные решения, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, готовые использовать передовые методы проектирования и конструирования. Добавлю, что рабочие профессии в промышленности, многих других отраслях также требуют сегодня знания сложнейших технологических систем, инженерных компетенций. Подготовить такие кадры – одна из важнейших задач для всех уровней образования», – подчеркнул Владимир Путин.
Глава государства обратил внимание, что нужно формировать задел в компетенциях на годы вперед, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты, учреждения: школы, колледжи, вузы – и через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени, бурных технологических изменений, были среди лучших в глобальной конкуренции. Он отметил, что нужно ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года.
Владимир Путин сделал акцент на том, что уровень преподавания математики и естественных наук должен быть высоким по всей стране. Для этого, по его словам, нужно увеличивать численность учителей-предметников, повышать качество их подготовки, комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объем учебного материала, сделать его доступным, понятным и интересным для школьника.
Президент страны добавил, что в 2025 году заканчивается экспериментальная часть проекта «Профессионалитет», который с 2022 года реализуется на принципах тесной кооперации учреждений образования и предприятий ключевых секторов экономики. Он считает необходимым законодательное закрепить такую модель организации среднего профессионального образования – с обязательным участием бизнеса. К концу 2026 года в проекте будут участвовать колледжи и техникумы из всех регионов России, а к 2030 году по модели «Профессионалитет» будет учиться два миллиона студентов.
Президент отметил (приветствие участникам Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы», 25 августа в Калуге) символичность проведения соревнований в столице Калужской области – региона, который активно развивает самые разные отрасли промышленности, сельское хозяйство, туризм и по праву славится трудолюбием и гостеприимством жителей.
«Знаю, что на отборочных этапах (Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы») вы достойно выдержали серьезную конкуренцию, проявили характер, стремление работать на результат. Эти впечатляющие достижения стали возможны во многом благодаря вашим наставникам, их энтузиазму и подвижничеству. Сегодня вам предстоит закрепить успех, продемонстрировать «высший пилотаж» навыков в таких сложнейших сферах, как робототехника, электроника, беспилотные системы, в других передовых направлениях технической мысли», – говорится в приветствии главы государства.
Владимир Путин подчеркнул значимость чемпионата для профессионального самоопределения молодежи.
«Убежден, что нынешний чемпионат поможет вам определиться с будущими профессиями, востребованными на рынке труда, получить поддержку работодателей. И конечно, рассчитываю, что вы станете примером для своих друзей, сверстников. Настоящие мастера нужны нашей промышленности и всей стране. И потому у каждого из вас есть отличные возможности найти дело по душе, в полной мере реализовать свои таланты и способности, внести личный вклад в укрепление индустриального, экономического потенциала России», – добавил Президент России.
Глава государства пожелал участникам выступить на соревнованиях ярко и уверенно, получить бесценный опыт и обязательно обрести надежных товарищей.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что во всех новых построенных школах, а также в образовательных организациях после капитального ремонта обязательно обновляются классы по предметам естественно-научного направления. В рамках национального проекта «Образование» созданы центры дополнительного образования «Кванториум», «Точка роста», «IT-куб».
«Для развития математического и естественно-научного образования важна мотивация школьников. Для повышения интереса ребят к инженерному, техническому профилю, прежде всего, необходима инфраструктура, система профориентации и мотивация на углубленное изучение предмета, включая развитие олимпиадного движения», – сказал Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России добавил, что в реализации Единой модели профориентации участвуют более 9,5 тысячи предприятий, проведена 31 тыс. экскурсий, их посетили порядка 640 тыс. школьников. Он уточнил, что важно синхронизировать профориентацию с прогнозом рынка труда.
Сергей Кравцов отметил, что, по данным Росстата, с каждым годом все больше детей выбирают углубленный уровень изучения естественно-научных предметов и математики. Он рассказал, что ежегодно растет число участников олимпиадного движения.
Министр просвещения РФ обратился к главе государства с просьбой дать поручение ведомству вместе с фондом «Талант и успех» организовать работу по сопровождению одаренных ребят – высокобалльников, стобалльников, победителей всероссийских и международных олимпиад, по их поддержке при трудоустройстве на отечественные предприятия.
Глава ведомства рассказал, что в прошлом году уже 280 тысяч школьников сдавали ЕГЭ по профильной математике, а в 2025 году участниками экзамена стали 335 тысяч. Он обратил внимание, что очень важно этот уровень удержать и повышать дальше. Отдельно Сергей Кравцов затронул вопрос подготовки единых учебников.
«Нам необходимо создавать единые государственные учебники. Просьба поддержать, уважаемый Владимир Владимирович, дать нам поручение вместе с Академией наук, – с Геннадием Яковлевичем [Красниковым] мы об этом говорили, – о создании единых государственных учебников для школы по естественно-научным предметам, математике, информатике. Причем эти учебники, эти предметы должны быть увязаны между собой – математика с химией, биологией, физикой, потому что очень важна междисциплинарность», – отметил он.
Как сообщил Сергей Кравцов, каждый пятый учитель в системе – учитель естественно-научных предметов. В течение десяти лет число вакансий педагогов стабильно составляет порядка 2%, по естественно-научным предметам – порядка 3%. Министр просвещения подчеркнул, что принят закон о снижении бюрократической нагрузки на учителей, но в регионах все еще наблюдаются перегибы. Он попросил дать поручение вместе с соответствующими органами провести проверку и восстановить права учителей.
«Мы можем эффективно реализовывать поручение Президента Владимира Путина, создавая условия для реализации таланта и возможностей наших детей и молодежи, – сказал заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.
(исп м-лы СМИ; Написано на основе информации из интернет-СМИ.)