Юнвоенкоры отряда военкоров «ФЕНИКС» им. Адмирала П.С. Нахимова - МС «ДИНАСТИЯ» - Юнармейский медиацентр Пермского края «ЮНКОР» сообщают:
Чтобы в будущем иметь талантливых инженеров-новаторов, нужно вовлечь в техническое творчество и профильное обучение тысячи школьников. В Пермском крае выросло инженерное сообщество школьников, которое поможет детям в профессиональном самоопределении.
14 марта на площадке «Дома Офицеров» состоялся региональный робототехнический фестиваль-конкурс «МОЛОТ», посвящённый Дню народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса.
СМ.: На Всеуральских Чтениях по истории УДТК - СОШ №135
https://www.school135.ru/expositions/voennaya-istoriya-rossii/na-vseuralskikh-chteniyakh-po-istorii-udtk-sosh-no135
Это главный прикамский фестиваль робототехники. Организаторы надеются, что фестиваль поможет вырастить хорошие инженерные кадры, которых сегодня очень не хватает не только в нашей стране, но и во всём мире.
В конкурсе участвовали команды, состоящие из обучающихся 1 - 11 классов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, расположенных на территории Пермского края. Возраст участников Конкурса от 6 до 18 лет.
Участвуя в этих состязаниях, участникам предстояло понять, как школьные знания применяются в работе и реальной жизни, и почему инженерное творчество – это круто. Собрались ребята и из 8 — 11 классов, которым интересны физика, математика, химия и информатика.
Конкурс проводился по следующим номинациям:
Робототехнический танковый биатлон(классический):
- Робототехнический танковый биатлон (старшая категория), 5-11 класс, дополнительное образование;
- Робототехнический танковый биатлон (младшая категория), 1-4 класс, дополнительное образование;
- Робототехнический танковый биатлон «Скоростная сборка начальный уровень» (младшая категория), 1-4 класс, дополнительное образование;
- Робототехнический танковый биатлон «Скоростная сборка придвинутый уровень» (младшая категория), 1-4 класс, дополнительное образование;
- Приз за лучшие технические решения в конструкции танка (старшая категория), 5-11 класс, дополнительное образование.
3Д- моделирование «История вооружений»:
- Младшая категория (учащиеся школ, дополнительного образования);
Творческая категория:
- Младшая категория (учащиеся школ, дополнительного образования);
Гонка дронов (5-11 класс, дополнительное образование).
Количество участников мероприятия было ограничено – приняты заявки на 180 человек, включая руководителей.
Организаторы: ГБУ «Пермский краевой УМЦ «Авангард», МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №135» г. Перми, МАУ ДО ДЮЦ «Фаворит» г. Перми при поддержке Министерства образования и науки Пермского края.
#патриотцентр59 #Пермскийкрай #Авангард59
См. фотоальбом
PS
Работодатели ищут специалистов на разные направления в зависимости от специфики позиции: инженер ПТО, инженер-электроник, инженер-сметчик, инженер-проектировщик, инженер-технолог, инженер-конструктор, инженер-химик, инженер технической инспекции, инженер по строительству, инженер-программист, инженер-механик, системный инженер и ряд других позиций.
Через короткий промежуток времени участники «Танкового биатлона» станут востребованными инженерами на крупных предприятиях Прикамья и страны и, без сомнения, получат приглашения на современные производства не на экскурсию, а уже на работу.
«У этих одаренных ребят огромный потенциал для дальнейшего развития, а наша задача – помочь им найти себя», – подчеркнул Сергей Яшкин. Герой России, депутат ЗС ПК решил сам попробовать управлять беспилотником и сумел его поднять «на крыло». Он отметил, что дети придумывают и создают роботов самостоятельно. Дошло до того, что они всё понимают и делают гораздо быстрее, чем взрослые, потому что начинают осваивать гаджеты ещё в детском саду.
Цель — помочь талантливым молодым ребятам продолжить обучение в ведущих вузах страны или начать карьеру в крупных компаниях.
Роботы не заменят людей
Действительно ли будут востребованы инженеры в эру компьютерных технологий? По мнению М.Ершова, к.п.н., члена жюри, одними из самых популярных сфер у выпускников будущего станут робототехника, инженерия, космос и виртуальная реальность.
«Вопреки распространенному мнению роботы не заменят людей, наоборот, в эру цифровых технологий появится больше возможностей для карьерного и личностного роста, – уверен Руслан Шамсутдинов – 65% тех, кто сейчас учится в школе или вузе, займут должности, которых сейчас еще не существует».
Воспитанник одной из команд рассказал, что сверстник представил жюри собранный своими руками беспилотник. Юный изобретатель пояснил, что его квадролет взлетает вертикально, как квадрокоптер, а затем летит горизонтально, как обычный самолет, – такое решение позволяет экономить энергию и использовать квадролет около 40 минут. Молодой инженер добавил, что применять устройство можно для перевозки грузов на различные расстояния.
Сложно поверить, но конструировать умные машины малыши сейчас начинают с детского сада. На фестивале - отдельная площадка для тех, кто начал делать роботов едва ли не с пелёнок, притом в этом году дети придумывали много нового.
Чтобы успешно выступить и победить, наставники-руководители устраивают квесты, хакатоны, марафоны, лабораторные исследования, опыты, проводят экскурсии: виртуальные и живые экскурсии по предприятиям, музеям города и края. Всё это нужно для того, чтобы развивать инженерное творчество у ребят, их технические навыки, и для того, чтобы их профессионально идентифицировать. Наша цель – показать красоту всех инженерных профессий, сориентировать ребят 14-17 лет в инженерном творчестве. Добиться осознанной профессиональной идентичности школьников очень непросто.
Важно, чтобы ребята поступали на свои вузовские специальности не потому, что мама или друзья так посоветовали, а потому что они сами осознанно сделали выбор в пользу той или иной профессии, потому что она их привлекает своими возможностями.
Сегодня мало просто показать презентацию про «инженера в слайдах». Важно дать детям возможность потрогать предмет их изучения. А это как раз и есть танки, дроны, 3D и пр.
Наставники — педагоги отметили, что важно показать детям красоту и прелесть инженерных профессий. Ведь многие ребята боятся физмата и технических специальностей. Да, точные науки – это множество расчётов, в которые нужно погружаться, понимать, много учить, без этого никак. Но надо добиться, чтобы дети чаще делали осознанный выбор того, что им интересно.
Робототехнический фестиваль-конкурс был насыщен экскурсиями и мастер-классами:
Мастер-класс «Фаворит, фликеры»;
Мастер-класс «Медицина»;
Письмо солдату;
Выставка «Историческое вооружение»;
Выставка «Уральский добровольческий танковый корпус»;
Выставка «Освободители Европы»;
Музей боевой славы Западного Урала;
и др.
СМ.:
СОШ №135: юнармейцы приняли участие в городских соревнованиях по «Танковому биатлону» - 2024
https://www.school135.ru/expositions/yunarmiya/sosh-no135-yunarmejtsy-prinyali-uchastie-v-gorodskikh-sorevnovaniyakh-po-tankovomu-biatlonu-2024?highlight
Танковый биатлон 2024
https://www.school135.ru/expositions/tekhnopark/tankovyj-biatlon-2024?highlight
СОШ№135: от боевой подготовки — к созданию нового человека
https://www.school135.ru/expositions/yunarmiya/soshno135-ot-boevoj-podgotovki-k-sozdaniyu-novogo-cheloveka?highlight
(исп м-лы СМИ; Написано на основе информации из интернет-СМИ.)