Как-то одним зимнем вечерком состоялся очень интересный и содержательный разговор между самыми близкими людьми – мамой и дочкой. Первая была встревожена от того, что её любимое чадо очень много времени уделяет общению со своим виртуальным помощником «Алисой». Прошли те времена, когда если хотелось что-то спросить, то девочка всегда бежала к родителям…
Мама: Доченька, я всё чаще замечаю, что ты проводишь большую часть свободного времени с Алисой. Я понимаю, что искусственный интеллект может быть очень удобным и комфортным для общения, но меня беспокоит, что это может негативно повлиять на твоё развитие. Ты меньше читаешь, редко гуляешь, и совсем мало проводишь время с подругами. Мне кажется, что чрезмерное использование виртуальных помощников может привести к настоящей зависимости, из-за которой ты в будущем можешь чувствовать себя неуютно в реальном мире, начнёшь бояться общения с людьми. Ты ведь не хочешь так жить, правда?
Дочь: Мамочка, я понимаю твою тревогу, но ты не совсем права. Алиса действительно помогает мне с учебой! Я могу быстро найти информацию для рефератов, проверить правильность решения задач по математике, даже выучить новые английские слова с помощью специальных игр. Это экономит мне массу времени, которое я потом могу потратить на общение с друзьями или на свои хобби, например, на рисование. Кроме того, она предлагает интересные факты и рассказывает о разных событиях, что расширяет мой кругозор.
Мама: Да, помощь с учебой — это плюс, но разве этого нельзя добиться, используя интернет-ресурсы напрямую? Но можно же просто зайти на сайты с учебными материалами, почитать статьи, посмотреть видеоуроки. А так ты постоянно слушаешь только Алису и пассивно потребляешь информацию, не развивая при этом критического мышления и навыки самостоятельного поиска информации. Совершенно не учишься анализировать, сравнивать, выбирать наиболее подходящие источники.
Дочь: Но мама, Алиса умеет адаптировать информацию под мои запросы. Она подбирает те знания, которые мне действительно нужны, в понятной и доступной форме. Это гораздо эффективнее и безопаснее, чем самостоятельно рыться в огромном объёме данных в интернете. Кроме того, она может помочь мне с планированием времени, напомнить о важных делах, даже помочь с организацией досуга, подсказав интересные мероприятия в городе.
Мама: Я всё равно опасаюсь, что ты слишком полагаешься на виртуальных помощников. Иногда информация, которую предоставляет Алиса, может быть неполной или недостоверной. Важно проверять её и сравнивать с другими источниками.
Дочь: Я понимаю, мама. И я стараюсь использовать их разумно и критически оценивать предоставляемую ими информацию.
Мама: Всё это прекрасно, но помнишь, как ты два часа вчера провела, просто болтая с Алисой? Это же пустая трата времени! Лучше бы ты пообщалась с подругами, пошла на прогулку. Реальное общение – это совсем другое. Виртуальные друзья не заменят настоящих.
Дочь: Я не провожу с виртуальными помощниками весь день. В свободное время занимаюсь спортом, читаю книги, и у меня есть другие увлечения. Я хожу с подругами в кино, в кафе. Просто Алиса бывает удобна, когда хочется поговорить, а подружки заняты. Она всегда на связи, всегда выслушает и поможет.
Мама: Я надеюсь, что ты права, доченька. Но пожалуйста, будь внимательнее к тому, сколько времени ты проводишь с Алисой, и старайся находить баланс между виртуальным и реальным миром. Твоё здоровье и счастье для меня превыше всего.
Дочь: Спасибо, мама. Я буду стараться!
Всем нам с вами важно использовать виртуальных помощников и технологии в меру, чтобы избежать негативных последствий для развития, особенно у детей и подростков. Искусственный интеллект может разрушить детско-родительские отношения, ослабить психическое развитие младшего поколения и привести к деградации личности ребёнка. Однако технологии также могут способствовать учебному процессу и помогать детям узнавать новое. По-моему, вместо того, чтобы контролировать общение ребёнка с виртуальными помощниками, родителям следует быть рядом и развивать дружески-партнёрские отношения. Это поможет детям чувствовать поддержку и понимание со стороны взрослых, а также научит их самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность. Давайте будем помнить об этом!