Юнвоенкоры отряда военкоров «ФЕНИКС» им. Адмирала П.С. Нахимова с активистами экологического клуба обсудили очередные цели и задачи экопроекта — 2025; место проведения проекта: территория школы № 135.
Этапы реализации проекта:
Первый этап – организационно-подготовительный (02.06.2025-07.06.2025 г.)
Уточнение плана работы, сроков реализации и участников проекта.
Второй этап – основной (10.06 - август 2025 г.)
Реализацию проекта будут осуществлять проектанты в детских экологических разновозрастных трудовых и образовательных бригадах (отрядах и др.). К осуществлению плана мероприятий проекта планируется привлечь педагогов школы (и ВУЗов), представителей школьной администрации, родителей и обучающихся.
Внешними экспертами будут сотрудники управления по экологии и природопользованию г. Перми, а также представители Управляющего совета МАОУ «СОШ № 135», ученые Пермских ВУЗов.
Организованы бригады по улучшению школьного двора и прилегающей части улицы. Школьники очищают территорию от мусора, делают водоотводные канавки, окапывают и регулярно поливают посаженные во дворе деревца и кустарники сирени. Выкопаны с корнями хорошо цветущие дикие растения (ландыши, васильки, ромашки…) и посажены: лесные — под кроны деревьев, луговые — на открытом месте двора. Каждая бригада ухаживает за посадками (удобряет, поливает) и наблюдает за развитием растений. Ш5кольники должны не забывать наблюдать и записывать за началом цветения различных растений, не рвать цветы, не ломать цветущие кустарники.
См. фотоальбом
РАЗГАР ВЕСНЫ
с 12 мая по 25 мая
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.
Еще прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
А.С. Пушкин
ЧТО ПРОИСХОДИТ В ПРИРОДЕ И ЧТО МОЖНО НАБЛЮДАТЬ
Тепло, изредка бывают заморозки, которые вредят цветущим растениям.
Большинство деревьев покрылось ажурной дымкой нежно-зелёных листочков. Только дуб да липа запаздывают.
Зацветают весенние растения прежде всего на лугах — незабудки, едкий лютик, чистотел; в широколиственных лесах — фиалка удивительная, многолетняя перелеска, плющевидная будра и чудесный ландыш.
По берегам рек и в оврагах начинает блгоухать любимая черёмуха, в лесу — скромная земляника, а в садах — вишня. Яблони надевают свои праздничные платья. Золотяться — жёлтая акация, рябина, красная бузина и ель.
КОНЕЦ ВЕСНЫ
с 25 мая по 5 июня
Афанасий ФЕТ
Кричат перепела, трещат коростели,
Ночные бабочки взлетели,
И поздних соловьев над речкою вдали
Звучат порывистые трели.
Тёплое майское солнце, но в тени прохладно. Стоят ясные солнечные дни. Цветёт много весенних растений. Лето замечательная пора. И листая календарь природы, мы не можем не заметить благоухание и цветение в это время года.
С помощью ветра опыляется около одной десятой части всех видов растений. Из древесных к ветроопыляемым относятся все хвойные, тополя, дубы, берёзы, ольха и орешник; из травянистых — все злаки, осоки, ситники, щавели, конопли, крапивы, подорожники и др. Остальные растения опыляются насекомыми.
Задание: подсчитать, постепенно в процессе зацветания, растения по способам опыления; процент цветков той или иной окраски.
Хвойные деревья тоже меняют хвою — свои листья, но не всю сразу: у сосны через 2-3 года, у ели — через 7-8 лет, у пихты через 8-10 лет. Поэтому хвойные породы плохо переносят условия города, с пылью и дымом.
Птицы успешно ловят вредных насекомых и их личинок на стволах и в воздухе: поползни, чёрные скворцы, дрозды, зяблики, пеночки, иволги, гаички, славки и др.
Задание: наблюдать за птицами, зарисовывать, запоминать их голоса.
Пора массового гнездования птиц — горячая пора для ребят: наблюдать, записывать и зарисовывать.
Сооружению гнёзд, и простых и самых искусных, птицы нигде не обучаются. Это прирождённый инстинкт. Наши птицы вьют разнообразные гнёзда. Но некоторые совсем не делают гнезда; например, козодой. Жаворонки, чибисы и тетерева, так же как сизые голуби, находят ямки, бросают туда травинки и гнездо готово.
Ласточки, деревенская и городская, лепят свои круглые гнёзда из глины, смоченной сврей слюной; береговушки поселяются в норках на берегах, нависающих над рекой.
Очень интересно знать о кукушке. Она откладывает яйцо на земле-в траве, укромном месте и ждёт постройки гнезда других птиц. По готовности подбрасывает туда своё. Кукушка очень полезная птица — уничтожает волосатых гусениц, которых не едят другие птицы.
Новые задачи:
1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
2. Развивать творческие
способности детей, смекалку, сообразительность, эрудицию.
3. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.
4. Закрепить знания детей о свойствах различных материалов.
5. Мотивировать к раздельному сбору ТБО.
Я. Аким
Наша планета
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Запоминаем правила:
- не рвать цветы, не ломать ветки у деревьев и кустарников, не разрушать гнезда, не ловить бабочки, не наступать на грибы, не бросать мусор, бутылки в воду и не разбрасывать в лесу (тундре) и т.д.).
Каждый человек для сохранности планеты, должен бережно относится к природе родного края, своей малой Родины.
Испытания:
выполнить задания, - спрятаны на лепестках волшебного цветка:
Красный лепесток. «Времена года»;
Оранжевый лепесток. «Узнай и назови птицу по голосу»;
Желтый лепесток. «Если я приду на природу»;
Зеленый лепесток. «Воздух. Земля. Вода»;
- Кто на себе носит дом?
- Не птичка, а с крыльями.
-У какого зверя куст на голове?
- Какие животные впадают в спячку?
- Какие животные на зиму меняют окраску?
-Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?
- Какая птица не вьет гнезда и не выводит птенцов?
-Без чего не сможет расти растение?
Подводим итоги:
- отходы могут меньше загрязнять природу, если их повторно использовать. А для этого мусор необходимо сортировать. И отправлять на повторную переработку.
- Давайте, ребята, природу охранять!
О ней ни на минуту не надо забывать.
Дети, живущие в городе, часто изолированы от знаний об окружающей среде и природе: гуляют они на безопасных детских площадках, ездят на машине и в метро, в дождь, ветер и холод не выходят из дома. Детский сад, школа — это почти постоянное пребывание в помещении без контакта с природой. Очень трудно научиться любоваться природой, любить ее, заботиться о ней, если ты с ней почти не пересекаешься. Зато легко начать бояться разных непонятных природных явлений и существ. Но взаимодействие с природной средой — важная часть здорового развития любого ребенка.
Двор около школы можно превратить в место для формирования экологического сознания. Начинаем с изучения муравьёв, видов птиц, цветов и деревьев.Делаем сами вертушку для знакомства с ветром: флюгер на видное место. Вот простые инструменты для экспериментов и исследования: увеличительное стекло, водяной шланг, ведро, грабли. Сосредоточится на «переживании», а не «преподавании»: маленькие дети учатся через открытия, через делание руками, через самоисследования. Дети не должны «смотреть и слушать», они должны действовать. Сосредоточится на том, что интересует ребёнка, не переключать его внимание, если даже он часами готов сидеть и смотреть, как муравьи заняты своими делами: он не бездельничает, он познает мир. Не стесняйтесь демонстрировать ребёнку личный интерес и наслаждение от природы, делится с ним знаниями, которые получили сами.
Учителям:
учите детей уважать других людей, учите их уважать природу. Читайте вместе книги про жизнь животных, растений и насекомых, смотрите мультфильмы и передачи про животных, про то, как люди могут им помогать (или хотя бы не сильно мешать). Помните, дети учатся, играя! Но самое главное — они учатся от вас.
“Экологический календарь»
как мы учим детей любить и беречь природу!”
11 января - День заповедников и национальных парков;
См.:
11 января – День заповедников и национальных парков России!
https://www.school135.ru/expositions/yunarmiya/11-yanvarya-den-zapovednikov-i-natsionalnykh-parkov-rossii?highlight
12 января - День Красной книги России;
СИБИРСКИЙ РУБИКОН 2023 - завершён!
https://www.old.school135.ru/yunarmiya/sibirskij-rubikon-2023-zavershjon?highlight
2 февраля - Всемирный день водно-болотных угодий;
См.:
СОШ №135:«Всемирный день водноболотных угодий»
https://www.school135.ru/expositions/yunarmiya/sosh-no135-vsemirnyj-den-vodnobolotnykh-ugodij?highlight=
19 февраля - Всемирный день защиты морских млекопитающих;
СОШ №135:«Всемирный день китов»
https://www.old.school135.ru/yunarmiya/sosh-no135-vsemirnyj-den-kitov?highlight=
3 марта - Всемирный день дикой природы;
С Днём заповедников и национальных парков!
https://www.old.school135.ru/news/s-dnjom-zapovednikov-i-natsionalnykh-parkov?highlight=
Эти даты напоминают нам о хрупкости живой природы и необходимости беречь и охранять её.
В формировании экологического сознания большую роль играет книга. Мы рассказывали детям о том, что такое “Красная книга”. Вместе с ребятами изучили множество интересных фактов о животных и растениях, находящихся под угрозой исчезновения, и уже исчезнувших с нашей планеты.
(исп м-лы СМИ; Написано на основе информации из интернет-СМИ.)